BuBaO De Parel, de school aan De Zilten in Roeselare die onderwijs en zorg aanbiedt voor kinderen met een matige tot ernstige verstandelijke beperking, zit integraal in het nieuw. Via een combinatie van grondige verbouwingen, nieuwbouw en innovatie werd werk gemaakt van een infrastructuur op maat van de leerlingen. “We realiseerden een langgekoesterde droom: een omgeving waar de kinderen uitgedaagd worden om zich optimaal te ontwikkelen, maar eveneens rust vinden”, zegt directeur Jo Degrande.
Van bij het ontwerp werden de 66 leerlingen, en het voorkomen van probleemgedrag bij hen, centraal gesteld. Na de werken telt De Parel zes gewone klassen en drie leefklassen. “In de leefklassen blijven de kinderen ter plaatse en zijn het de begeleiders die naar hen toe komen. Alle klassen zijn voorzien van een eigen terras. Om de schoolse omgeving zo prikkelarm mogelijk te maken, werden tal van ingrepen uitgevoerd. Zo werd de verlichting geïntegreerd in de spanplafonds om felle lichten te vermijden en te kunnen spelen met gekleurde verlichting, richtten we de gang in als mogelijke uitwijkzone voor als het bijvoorbeeld voor een van de leerlingen net iets te druk wordt in de klas. Daarom is de gang ook voorzien van vloerverwarming en is er ook een poortje tussen de klassen en de gang, zodat de begeleiders ten allen tijde zicht hebben op wat er in de gang gebeurt.”
School zonder bel
Maar ook de televisies, witborden en spiegels zitten in alle klassen volledig weggewerkt in kastenwanden en elke klas is uitgerust met een doorgeefluik. “Zo kunnen er documenten doorgespeeld worden van in de gang naar de klas en omgekeerd zonder de dynamiek er te verstoren”, gaat Jo verder. “Alle kasten zijn greeploos en voorzien van onzichtbare magneetslotjes, de wanden en vloeren zijn voorzien van een speciale bekleding die we vlot kunnen afwassen in functie van de hygiëne, de badkamers kregen ergonomische verzorgingstafels, in de plafonds werden tilliften ingebouwd en haken voor schommels. Wij zijn bovendien een school zonder belsignaal want die kan storend zijn voor onze leerlingen. Daarentegen is elk lokaal uitgerust met een astroklok.”
De vernieuwde stek van De Parel, met op de verdieping ook nog een ruime leraarskamer, is allesbehalve een klassiek schoolgebouw. Maar in de voormalige kapel trek je des te grotere ogen. “We realiseerden er een belevingsbos en zetten er alles op alles om zintuiglijke prikkels te stimuleren”, aldus Jo. “We realiseerden er een snoezelnest, maar ook een trilterras waar kinderen op een houten vloer die geïsoleerd is van de omgeving kunnen gaan liggen. Ze beleven er muziek op een totaal andere manier, via het beendergestel.”
“In de waterweide ervaren ze daarentegen geluid en trillingen via een waterbed en in het wiebelwoud ligt de focus op evenwichtsstimulatie. Al die locaties zijn ook uitgerust met interactieve beamers die de kinderen zelf kunnen aansturen via beweging of het onderbreken van lichtstralen.”
Akoestiek
Boven het belevingsbos ontdek je, in de nok van de kapel, ook nog een bijzondere polyvalente ruimte. “We overwegen nog om die ook ter beschikking te stellen aan bijvoorbeeld serviceclubs”, zegt Jo. “Dankzij de steun van velen konden we tijdens de werken ook investeren in heel wat didactisch en bewegingsmateriaal zoals verticale speelwanden. Die komen onze leerlingen absoluut ten goede. Ook de speelplaats werd trouwens volledig op hun maat heringericht. Enkel de akoestiek staat nog niet integraal op punt. Dat willen we stap per stap, en op basis van ondervinding aanpakken. Nog dit jaar willen we de eerste akoestische panelen installeren, tegen eind dit schooljaar moet die klus integraal afgewerkt zijn. Ook de hygiënische wandbekleding wordt nog uitgebreid.”
Meer op https://www.de-parel.org/.